Cortela Tiboni, Guillermo Ángel

DATOS PERSONALES Y ACADÉMICOS

Grado y Servicio
Grado 3 / Facultad de Ciencias / Instituto de Física

Contacto
Email: gcortela@fisica.edu.uy / Teléfono: 25258624

Área disciplinar
Basica

Disciplina / Subdisciplina
Físisca / Ultrasonido

Mayor nivel académico
Doctorado, COPPE , Brasil (año 2009)

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–

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Pertenece al SNI
Si pertenece / Candidato

Pertenece al PEDECIBA
No pertenece

DATOS DEL PROYECTO DE DEDICACIÓN TOTAL

Título del Plan de Actividades
ULTRASONIDO DE POTENCIA APLICADO A TERAPIAS MÉDICAS.

Palabras clave
Ultrasound,tissue characterization, periodicity, attenuation coefficient, mean scatterer spacing, non-invasive temperature estimation,scattering free path, thermal index, biothermic equation

Resumen Publicable
Mi trabajo actualmente se sitúa dentro del contexto general de la interacción de ondas ultrasónicas con medios materiales complejos, manteniendo el equilibrio entre la física aplicada y la física básica, desarrollando las asociaciones que surgen entre estas dos áreas. En esta dirección he realizado diferentes aportes conceptuales, metodológicos, metrológicos y principalmente en aplicaciones en el área de la medicina, destacando los siguientes aspectos: -Scattering y coherencia de pulsos ultrasónicos en medios complejos y/o multidifusores. Se ha puesto a punto metodologías experimentales que permiten evaluar aún en medios muy complejos diferentes parámetros de transporte (libre recorrido medio y de transporte, constante de difusión, tiempos de coherencia). Ello permite por un lado determinar propiedades de transporte de cada medio, y detectar estructuras submicrométricas coherentes en aquellos medios fuertemente multidifusores. Por otro lado permitió establecer con claridad en un medio dado las regiones de transición entre regímenes de scattering simple, múltiple y posible localización. Además permiten estimar propiedades elásticas de medios complejos de mucho interés, donde fallan los métodos actuales (composites de nanofibras de carbono, tejidos óseos, por ej.) -Nuevas técnicas para usos terapéuticos del ultrasonido (diatermia e hipertermia) A pesar de la gran inserción del US en las terapias médica, algunas de ellas ya son de rutina, presenta una precaria fundamentación teórica y experimental en dicha área. Además las evidencias biofísicas son insuficientes para comprobar la eficacia del uso terapéutico. La falta de evidencias tiene múltiples causas, yendo desde la complejidad de los cuadros patológicos hasta las limitaciones metodológicas de los estudios clínicos, incluyendo a los factores técnicos. Por otra parte, la seguridad biológica de la radiación ultrasónica establece límites muy precisos de intensidad del campo ultrasónico para que no causasen daños a los tejidos, ya sea por exceso de presión o por el calentamiento. Se presentan dos aspectos temáticos principales. Uno es el estudio de las propiedades físicas de la interacción de ondas ultrasónicas/tejido biológico. El otro, es el estudio e implementación de diferentes métodos y técnicas de aplicación de ondas ultrasónicas en tejidos biológicos con fines terapéuticos. Una de las variables importantes para el estudio de la eficacia de la terapia por ultrasonido es la temperatura cuyo valor depende directamente del tiempo de exposición y del tipo de radiación e intensidad del ultrasonido. Pretendo contribuir en la compresión de la fundamentación teórico-experimental y en la optimización de normativas regionales de aplicación de terapia ultrasónicas en aplicaciones medicas. Así, los objetivos próximos principales son modelar y medir los campos térmicos originado por transductores ultrasónicos de diatermia e hipertermia en tejidos biológicos. Avanzar en algunos aspectos específicos relativos al modelo físico de la interacción campo ultrasónico/tejido biológico/campo térmico.

Grado y Fecha de Ingreso al RDT
Grado 2 / Desde: 2008-09-01

Programa: Científico Proveniente del Exterior
El cargo NO se enmarca en este programa

Participa de Grupo Autoidentificado
Grupos: 497725

Observaciones
–

DOCUMENTACIÓN ADJUNTA

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Producción Académica
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